SEMANA:21:VA DEL 1 :AL:4 : DE JULIO:25
 | INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del ZZ3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2 |
SEMANA:21:VA DEL 7 :AL:11 : DE JULIO:25
AREA: MATEMATICA
COMPETENCIAS: argumentativa, comunicativa, interpretativa y propositiva.
DBA: Identifica el uso de los números como código cardinal, medida, ordinal y las operaciones (sumas restas) en contexto de resolución de problemas y juego familiar
INDICADORES DE LOGROS: resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y de transformación Identificar los números la adición y la sustracción en situación de cambios
Propósito general: Que los niños y niñas del grado primero desarrollen habilidades de cálculo mental para buscar números que estén contenidos en las series numéricas y a la vez realizar operaciones de adicción y sustracción de resolución de problemas
GUÍA DE BIENVENIDA – SEGUNDO SEMESTRE
Tema:
sentido de pertenencia:
cuidamos nuestra Institución Educativa
Propósito: fomentar el cuidado de las personas y los enseres de
la institución educativa, promoviendo en los estudiantes un ambiente de respeto
y responsabilidad.
MOMENTO UNO: Bienvenida
Iniciará la sesión con
un saludo entusiasta y una canción de bienvenida que ayude a generar un
ambiente positivo y de unión.
"Mis Vacaciones,
Mi Hogar":
Conversatorio: Invitar a los
estudiantes a compartir oralmente las actividades más significativas que
realizaron durante sus vacaciones. Animarlos a que expresen cómo se sintieron y
qué aprendieron.
Dibujo
y Exposición: Luego, cada uno realiza un dibujo sobre el aspecto más significativo de
sus vacaciones. Después, se organizará una pequeña exposición donde cada uno
podrá mostrar y describir su dibujo al grupo, conectando la idea de
"cuidado" y "pertenencia" con sus propios espacios y
experiencias.
Pregunta
de Conexión: Para cerrar este momento, se preguntará: "¿Cómo cuidamos las cosas
y los lugares que son importantes para nosotros en casa? ¿Creen que podemos
aplicar eso mismo en nuestro colegio?"
MOMENTO
DOS: sentido de pertenencia
En este momento se
profundizará en el tema central del sentido de pertenencia.
Video "Cuida tu
colegio - el sentido de pertenencia":
Se mirará el video: https://youtu.be/0V27jeP2xss
Preguntas Guía para la
Reflexión: El docente hará algunas pausas estratégicas para guiar la
conversación:
Antes
de ver el video: Se les preguntará: ¿Qué significa para ustedes cuidar
el colegio? ¿Por qué creen que es importante?
AREA: MATEMATICA
AREA: MATEMATICA
SUMAS
Y RESTAS CON EL ABACO
EVALUACION
CON EL ABACO REPRESENTO NUMERO
DIBUJO ABACO Y LOS REPRESENTO A ESTOS NUMEROS.123,138,243,254,336, 367
Cómo se utiliza un ábaco
1.
Para usar el ábaco, verás que las cuentas o bolas se pueden mover de un
lado a otro.
2.
En función de si las mueves hacia
la derecha estarás sumando unidades y en caso contrario estarás restando
AREA: ESPAÑOL
NOTA: SE HACE DICTADOS CON
LAS LETRAS LL CONOCIDAS Y SERAN ORACIONE EJEMPLO
1 Camila TIENE UNA LLANTA
2: PEPE COME GALLINA
3: JOSE MANEJA LAS LLAVES
4: PAPÁ COME CAMELLO
LA CONSONANTE Q
COLOCAR LOS NOMBRES A LAS
IMAGENES
AREA: SOCIALES
NORMAS DE MI COLEGIO
AREA: NATURALES
EL NOMBRE DE LOS ANIMALES
EL
SISTEMA SIRCULATORIO
El sistema circulatorio, también conocido como
sistema cardiovascular, es una red de órganos y vasos sanguíneos que
transportan la sangre por todo el cuerpo
Comentarios
Publicar un comentario