SEMANA:5: VA DEL 17 AL 21: DE FEBRERO:2025





INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del ZZ3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2


SEMANA:5: VA DEL 17 :AL  21 DE FEBREERO:25

AREA: MATEMATICA

COMPETENCIAS: argumentativa, comunicativa, interpretativa y propositiva.

DBA: Identifica el uso de los números como código cardinal, medida, ordinal y las operaciones (sumas restas) en contexto de resolución de problemas y juego familiar

INDICADORES DE LOGROS: resuelvo  y formulo problemas  en situaciones aditivas de composición y de transformación Identificar los números  la adición y la sustracción en situación de cambios

Propósito general: Que los niños y niñas del grado primero desarrollen habilidades de cálculo mental para buscar números que estén contenidos en las series numéricas y a la vez realizar operaciones de adicción y sustracción de resolución de problemas

AREA: MATEMATICA

CONJUNTOS ES LA REUNION DE VARIOS ELEMENTOS Y SE CONTUA CON LOS NÚMEROS





AREA: ESPAÑOL

EVALUO CON LAS PALABRAS DE M FORMANDO PALABRAS

Con la consonante P formamos palabras como son: papa pepe, pipa, pupa, pipo, pepo papi

NOTA: Que no falte el cuaderno de doble líneas y el de español

AREA: SOCIALES

MI FAMILIA

Dibujar la familia


AREA: NATURALES

LOS ANIMALES


AREA: ARTISTICA

LA LINEA

AREA: ETICA

LA EMPATIA

AREA: INGLES

LOAS SALUDOS

 AREA: TECNOLOGIA

EL COMPUTADOR


AREA: RELIGION


NOTA: Si el niño no va a la clase por favor colocarse al día con los trabajos de la semana. Se requiere responsabilidad para que el niño no quede con vacíos padre de familia.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEMANA:30: del 9 AL: 13: SEPTIEMBRE

Imagen
INSTITUCIÓN  EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del ZZ3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2 SEMANA:30: VA DEL 9 AL  13 DE SEPTIEMBRE AREA: MATEMATICA AREA: MATEMATICA COMPETENCIAS : argumentativa, comunicativa, interpretativa y propositiva. DBA : Identifica el uso de los números como código cardinal, medida, ordinal y las operaciones (sumas restas) en contexto de resolución de problemas y juego familiar INDICADORES DE LOGROS : resuelvo  y formulo problemas  en situaciones aditivas de composición y de transformación Identificar los números  la adición y la sustracción en situación de cambios Propósito general: Que los niños y niñas del grado segundo desarrollen habilidades de cálculo mental para buscar números que estén contenidos en las series numéricas y a la vez realizar operaciones de adicción y sustracción de resolución de problemas AREA: MATEMATICA LOS ...
Leer más

SEMANA; 10: VA DEL 1 AL 5 DE ABRIL 2024

Imagen
INSTITUCIÓN  EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del ZZ3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2 SEMANA; 10: VA DEL 1 AL 5 DE ABRIL 2024 AREA: MATEMATICA FIGURAS   GEOMETRICAS Las figuras planas  son aquellas que están limitadas por líneas rectas o curvas, además de que todos sus puntos están contenidos en un solo plano, es decir, no tienen relieve y sólo tienen dos dimensiones . Este tipo de figuras se dividen en polígonos (unión de líneas rectas) y cónicas (unión de líneas curvas) se consideran una figura plana. Pero su concepto es mucho más amplio, ya que cualquier forma en dos dimensiones es una figura plana. Ahí incluimos cualquier dibujo o cualquier cara de un cuerpo geométrico (de tres dimensiones). AREA: ESPAÑOL PICTOGRAMA  Los pictogramas para niños son recursos que hacen parte de la Comunicación Aumentativa y Alternativa. Estos recursos son  símbolos gráficos que ...
Leer más

SEMANA:34: VA DEL 14 : AL 18 DE OCTUBRE

Imagen
  INSTITUCIÓN  EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del ZZ3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2 SEMANA:33: VA DEL 15 :AL  18: DE OCTUBRE:24 AREA: MATEMATICA COMPETENCIAS : argumentativa, comunicativa, interpretativa y propositiva. DBA : Identifica el uso de los números como código cardinal, medida, ordinal y las operaciones (sumas restas) en contexto de resolución de problemas y juego familiar INDICADORES DE LOGROS : resuelvo  y formulo problemas  en situaciones aditivas de composición y de transformación Identificar los números  la adición y la sustracción en situación de cambios Propósito general:  Que los niños y niñas del grado segundo desarrollen habilidades de cálculo mental para buscar números que estén contenidos en las series numéricas y a la vez realizar operaciones de adicción y sustracción de resolución de problemas AREA: MATEMATICA TABLA DEL 9 MULLTIPLIC...
Leer más