SEMANA:15

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS Resolución 16256 del 27/11/2002 -Resolución 009148 del 3/11/1994 Resolución 0716 del 22/11/2004 DANE: 105001001651 – NIT 811.017.307-2

SEMANA:15 VA DESDE 10 A 15 DE MAYO

AREA : MATEMÁTICA

LOS CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL 2: PERIODO.

- LA MULTIPLICACIÓN POR DOS Y TRES DÍGITOS

- MULTIPLICO LLEVANDO

- COMO APLICO LA MULTIPLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA

- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

- MULTIPLICO CON LAS DIFERENTES TABLAS

- REALIZO EJERCICIOS CON LAS OPERACIONES CONOCIDAS

- PERÍMETRO

- PICTOGRAMA DE BARRAS

- DIAGRAMA

- TRABAJOS CON EL LIBRO DEL  P T A

AREA: ESPAÑOL

LOS CONTENIDOS 

- LA COMUNICACIÓN

- MENSAJE ORAL 

- MENSAJE NO VERBAL

- SINÓNIMO

- ANTÓNIMO

- SINGULAR

- SINGULAR

- SOPAS DE LETRA

- FLUIDEZ LECTORA

- COMPRENCION LECTORA

- TALLER DE LECTURA

- LIBRO P T A

HOY TRABAJAMOS EN EL LIBRO DEL P T A DE LA PAGINA 69 A 76

AREA :NATURALES

LOS CONTENIDOS

- EL SOL PRINCIPAL FUENTE DE ENERGÍA

- SOPA DE LETRAS

- EL MOVIMIENTO Y DESPLAZAMIENTO DE LOS SERES VIVOS

-  MOVIMIENTO DE LOS SERES VIVOS

-  MOVIMIENTO DEL SER HUMANO

- ¿QUÉ PERMITE NUESTRO MOVIMIENTO?

-  SISTEMA INTERMUSCULAR O LOCOMOTOR

- ¿QUÉ PERMITE NUESTRO MOVIMIENTO?

-

SISTEMA OSTEO MUSCULAR O LOCOMOTOR

EL SOL LA LUZ Y EL CALOR

 

1.    Observo y analizo la ilustración con la ayuda de la familia.

      

          

           

               

               

2.    Escribo en mi cuaderno el siguiente resumen.

EL SOL PRINCIPAL FUENTE DE ENERGÍA 

El sol principal fuente de energía las plantas reciben la energía solar para fabricar sus alimentos.
Esta también pasa de un ser vivo a otro por ejemplo: La vaca obtiene la energía de la hierba que come.
 
Todos los animales y las personas  también necesitamos la energía solar para nuestra salud y para realizar las actividades.
 
La energía del sol nos llega en forma de luz  y calor; por eso es una fuente de energía calórica y lumínica. Lumínica de luz, calórica de calor.
 
Hay  fuentes de luz y calor naturales y fuentes de luz y calor artificiales.
Leo el siguiente texto con mucha atención

3.    Leo el siguiente texto con mucha atención.

 

Cantemos al sol,
lo bueno que es,
con su energía
nos hace vivir
las plantas su alimento
y los demás seres vivos
podemos comer, calentarnos
y alumbrarnos también.

 4:Represento el texto anterior con dibujo

AREA SOCIALES

LOS CONTENIDOS

- PAISAJE NATURAL

- PAISAJE ARTIFICIAL

-LOS OFICIOS

- LAS PROFESIONES

Paisaje Natural

Un paisaje es la extensión de un terreno que se observa desde un determinado lugar y que estará conformado por las características naturales del entorno en cuestión como asimismo por la intervención del ser humano sobre el mismo, construcciones, daños ambientales, entre otras.

 

En tanto, no podemos soslayar que el concepto dispone de una especial asociación con lo bello y lo artístico, como consecuencia que estos terrenos normalmente se destacan por su belleza natural que hace que la gente se detenga ante ellos y los admire ciertamente.

Se llama paisaje natural a aquella parte del territorio del planeta tierra que se encuentra casi virgen del hombre, es decir, prácticamente no ha sido modificado por la acción de este.

En el paisaje natural no hay ninguna alteración provocada por el hombre y por caso es que se le atribuye la denominación de natural. Su forma y características son el producto de la interacción de sus componentes climáticos.

ACTIVIDAD: EXPLICAR PORQUE SON PAISAJES NATURALES Y PORQUE ES DIFERENTE AL PAISAJE ARTIFICIAL DEMOSTRARLO CON GRÁFICAS

 

1.    Observo con mucha atención las imágenes y respondo en el cuaderno las preguntas.

a.    ¿Qué es un computador?

b.    ¿Cómo funciona?

c.    ¿Para qué sirve?

d.    Dibujo mi computadora.

1.    Busco pego y recorto la imagen del teclado y sus partes.

 

EVIDENCIAS

FUE NOTORIO EL TRABAJO DE LOS CHICOS YA QUE ELLOS MANEJAN DEDICACIÓN Y COMPROMISO CON SUS ACTIVIDADES.GRACIAS AL APOYO FAMILIAR.

TAMBIÉN GRATITUD CON DIOS POR CUIDAR DE NOSOTROS Y DE MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO.